提出对策是申论常考题型,主要考查考生解决问题的能力。近年来,提出对策在考试中单独命题比例较低,因此,很多考生容易忽视,备考时不太上心。这里需要特别强调的是,不考并不说明不重要。相反,提出对策一般是通过综合分析或贯彻执行题型考查,从这个角度来说,提出对策仍然是重点。那么如何快速找到对策,拿到分呢?中公教育进行分析。

提出对策说简单点,就是找对策,对策一般由两大块构成,一是直接对策(材料中直接有的),二是间接对策(材料中没有明确指出,但是通过反推可以得到)。但是对于直接对策与间接对策,大家也都非常清楚,可是就是在做提出对策题或者在综合分析、贯彻执行需要用到对策的时候不能把对策找的很合适。接下来跟大家来分享一下关于提出对策题的方法与技巧。

一、寻找直接对策:

对于直接对策是较为简单,比较好寻找的对策。最主要的方法就是寻找材料中的对策词,然后与对策词相关的内容就是直接对策。但是对策词很明显就在材料中,大家也知道哪些词是对策词,可是就是找不到具体的对策。这个问题其实就是对于材料阅读的方法没有很好的去运用,看到对策词,没有着重的将其进行标注,所以对于直接对策则需要注重材料阅读的方法,通过对策词寻找直接对策。

二、寻找间接对策

1.问题反推对策:对于我们所提的对策,其实本质上就是针对问题提对策。所以在寻找对策时若没有找到直接对策,就可以从材料中寻找与所提对策相关的问题词,然后根据问题反推对策。更直白的道理就是类似于人缺钙就补钙,缺铁就补铁这么简单的道理。那么还原到申论考试就是类似于若当前的问题为思想教育较为落后,那么就需要加强思想教育。

2.原因反推对策:我们知道,所提对策都是要解决其中的问题,但是有时候直接针对问题提对策并不能得出具体的对策,这时可以考虑问题产生的原因是什么,然后针对这些原因反推对策则可以找出具体的我们所需要的对策。

3.经验反推对策:提对策,顾名思义就是要解决某些问题。有时候有些问题,对于我们自己来说是很棘手的问题,但是对于有些人来说却是可以信手拈来。那么既然对于别人信手拈来,所以我们就有理由可以借鉴别人别人的经验,别人关于该问题是如何处理的,我们就如何处理即可。但是需要注意一点的是,别人成功的做法有时适用于别人的情况,既然我们要借鉴,还需要考虑别人的做法是否满足我们的实际情况。

4.教训反推对策:关于一件事件,如果有人办砸了,那么当然有必要从其身上进行反思,然后自己需要避免也出现类似与这样的情况。所以针对别人失败的做法,别人怎么做,我们就反过来做就是我们答案所需的对策。

三、保持对策可操作性:

有时,某些考生会发现,自己所写的对策的层面与其他考生的层面是一致的,而自己的答案只能得到一个基础分。造成这样的情况,就是很可能因为我们所提的对策不具有可操作性,不够具体。可操作性的意思就是我们的对策拿出来,让别人进行操作的话,别人能够看得懂,能够按照我们的提法能够清楚的知道如何去做。而具备可操作性的方法就是按照主体+客体+做法+效果的要素进行表述。

中公教育希望以上方法能够帮助大家解决提出对策的问题。

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